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Informations générales

 

Ressources simples pour l'oral à distance

Ressources centrées sur l’oral (certains liens sont plus destinés aux élèves) Les devoirs  audio sur l’ENT (enregistrement direct) Les devoirs audio sur Pronote (trois étapes) : Enregistrer un fichier sur Vocaroo (cela évite la recherche d’une appli mp3 compatible pour tous) : enregistrement très intuitif puis « Enregistrer et partager » et choisir un mode de communication avec les élèves : copier-coller l’adresse URL Vocaroo (le plus simple), enregistrer un QRcode (plutôt pour envoyer un audio aux élèves) ou télécharger un fichier mp3 ; Transmettre l'…
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Vademecum Evaluation de l'épreuve composée 2021

Grille d'évaluation modifiée de l'épreuve composée
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Vade-mecum Evaluation E3C SES Grenoble

Vade-mecum académique de l’évaluation de l’épreuve commune de contrôle continu en SES.
Elaboré par le groupe de formateurs et l'inspection, en prenant appui sur les documents officiels de référence, il vise à faciliter l’évaluation harmonisée de cette E3C.
Il constitue également un outil favorisant l’appropriation des critères d’évaluation, pour le professeur et l’élève, utilisable dans la classe.

Il s’accompagne d’une proposition indicative de corrigé pour les sujets spécimen (1 et 4 pour le moment).
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Vademecum évaluation de la dissertation 2021

Grille d'évaluation modifiée de la dissertation
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Vademecum continuité pédagogique DGESCO

Des conseils et précisions sur la continuité : sens, modalités de travail, évaluations, ...
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Continuité pédagogique

Des ressources numérisées : cours, activités, évaluations ...
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Mission Ecole-Entreprise

Lettre de rentrée, présentation des grands rendez-vous de l'année et contacts : ESS, semaine de l'innovation, de l'industrie, ...
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Cycle des savoirs (1)

Chaque mois, le collège des inspecteurs de l'académie sélectionnera des ressources numériques (vidéos) récentes permettant d'actualiser et nourrir la réflexion sur les pratiques pédagogiques. Je les mets à votre disposition.
Ce mois-ci : "L'approche par compétences, un changement de paradigme" Jean-Pierre Astolfi, 2013 et "Le plaisir d'apprendre et d'enseigner", Philippe Meirieu 2015.


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