Quel niveau, quel thème ? (Ex : Première, EMC…)

Quelles compétences sont travaillées/visées (notamment celles du CRCN) ? (Ex : chercher des informations et rendre compte d’une notion, Partager et Publier 2.2…)

Quels outils numériques sont utilisés ? (Ex : Audacity, tablettes… le contexte matériel)

Quelle est l’organisation de la classe ? (Ex : moitié de classe pendant que l’autre moitié a une autre activité, travail hors classe…)

Quelles sont les tâches de l’élève (qu’est-ce que vous lui demander de faire) ? Quelle est la production attendue ?
(Ex : l’élève va devoir rechercher des informations sur le thème à partir d’une liste de sites sélectionnés par l’enseignant puis en faire un bref compte rendu dans un fichier mp3)

Quelle est la durée de la séance ou l’organisation de la séquence ? (Ex : 1h pour chaque moitié de classe sur 2 cours)

Quelles ressources fournir à l’élève pour l’aider dans sa tâche ? (Ex : une liste de sites sélectionnés et enregistrement sur l’ENT, accès à un outil…)

Quel mode d’évaluation ? (Au sens feedback en cours de formation ou diagnostique ou coévaluation, fournir la grille si utilisée)

Si c’est le cas, quelle différenciation a été mis en place ? (En fonction des différences de compétences numériques notamment)

Quels sont les intérêts et les limites du numérique dans le dispositif ? (Effets sur les apprentissages, temps passé, difficulté de prise en main…)

Y a-t-il eu un décalage entre les effets attendus et les résultats observés ? si oui, quelles améliorations prévoir ?

Y a-t-il eu un travail dans PIX avec les élèves ? Si oui quel parcours ?

Les liens vers les ressources (productions élèves, tutos, lien vers un outil…)